Наталья Буянова

Главная/Форумы/Наталья Буянова

Ответы в темах

Просмотр 5 сообщений - с 1 по 5 (из 5 всего)
  • Автор
    Сообщения
  • Наталья Буянова
    Участник
    Количество записей: 6

    Из истории переписки группы МК ИВДИВО в вайбере:
    6/07/2017 Приветствую Служащих МК ИВДИВО

    Стяжала подготовку к безболезненным родам — кто-то из Служащих упоминал, что где-то в Си было, что роды должны быть безболезненными, но на каком-то этапе процесс пошел не по тому пути. И что такую программу Аватарессы разрабатывают — а мы имеем возможность явить собой.
    Есть у кого-то такой опыт?
    * Леночка! Роды итак безболезненны, это естественный процесс пройти который под силу каждой девушке, женщине!
    * Да?! Ну тогда я спокойна! (smiley)

    *Разговаривали с Ларисой Барышевой, она рассказывала, что в ее практике были такие женщины, которые в родах наслаждались процессом. Видимо, как раз вариант естественных безболезненных родов
    * Я очень готовилась к безболезненным родам, стяжала такой опыт у ИВВ и Отца. И соответствующую подготовку! Составила индивидуальный план для себя в си с ИВВладычицей, и следовала ему каждый день. Болевые о ощущения в родах, я для себя сразу представила что мне надо включить все свои резервы, помощь Владычиц, Отца и мужа. Это требует подготовки и тренированности! Еще психологически страх перед болью отсутствовал, т.к было тотальное Доверие Отцу и принятие таинства рождения, соответственно все раскрывается, расслабляется, продит естественно и терпимо.
    В подготовке к родам надо себя изучить, познать, что Вас расслабляет, музыка, пение, запахи, атмосфера, тепло, родные и т. д
    Я себя настраивала как спортсменку перед соревнованиями. У меня была цель достичь финиша- результата качественно, я была готова ко всему по ученически! Как себя проверить как Вы готовы к родам? Очень просто.
    К примеру если Вам надо сесть на шпагат, как Вы себя будете вести? Кричать, стонать, сетовать на тренера деспата или начнете расслабляться искать отвлекающие методы для себя, тлько Вы знаете как себя расслабить, включить внутренние резервы и принять процесс. Это внутреняя работа над собой, с родов сбежать не получиться, остановить тоже, только дойти до конца, победителем!
    * Мне на днях рожать. Настраиваю себя на естественные безболезненные роды.
    * Я думаю всё же безболезненность в родах это некий эталон, чтобы к нему придти нужно работать с собой физически и в духе. Нужно суметь трансформировать эту боль, раскрыться, расщепиться на молекулы))) выйти за пределы. Тем более как сказала Гульнур после 31 СИ наказание Евы закончилось(а это и были роды в муках), качество новых детей будет другим »
    * Умничка! (moa) Хорошо написала!
    Наташин опыт надо распечатать и повесить в каждой Женской Консультации! Пусть девчата читают и настраиваются (like)(heart)
    Опыт безболезненных родов надо нарабатывать каждый день! Тренеровать себя и малыша! С ребенком надо договариваться, сообщить ему как он будет рождаться, успокоить его, рассказать как вы его любите и очень ждете с папой, как ему будет хорошо на физике в новой жизни! Представьте свои роды от начала и до конца! Проживите их! Запрограммируйте их на безболезненность и удовольствие! Восторг! И Чудо!!!!
    *Здорово!!
    *Рада, что присоединилась!! И теперь есть возможность взаимодействовать!
    Благодарю всех! (heart)

  • Наталья Буянова
    Участник
    Количество записей: 6
  • Наталья Буянова
    Участник
    Количество записей: 6
    в ответ на: Сон ребёнка #481

    Подвесная люлька — доказательство мудрости предков
    Почему практически все народы воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке? Последние исследования показывают, что это не просто дань традиции, а важнейший элемент, который, наряду с материнской колыбельной песней, делает ребёнка здоровым и гармоничным…
    Ещё до «наката» технической цивилизации русские, украинцы, белорусы, чуваши, башкиры, татары, горцы, народы коми, чукчи, ханты, манси, нганасане, долгане и другие – на крайнем севере, хакасы и монголы – в центральной Азии, а также египтяне, марокканцы, эфиопы и другие народы в Африке, китайцы, вьетнамцы, корейцы, камбоджийцы и другие – в юго-восточной Азии и так по всей земле воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке.
    Значит, пребывание ребенка в грудничковом периоде в подвесной качающейся люльке несет в себе некую неосознанную нами сообразную природе ребенка выработанную тысячелетиями культуру его вочеловечивания. И, как это ни парадоксально, но наука данный прием культуры не только не изучила, а, как и многое другое, что было в народной воспитательной педагогике, просто отвергла. А ведь истина здесь буквально лежит на поверхности.
    Известно: 9-ти месячный период внутриутробного развития ребенка по биологическому (генетическому) времени намного длиннее всей последующей жизни. Именно за эти 9 месяцев из 2-х клеток оформляется готовый маленький человечек. И весь этот этап развития проходит в жидкой среде. Среде, которая поддерживает процесс развития ребенка фактически в невесомости. А теперь представьте: из невесомости ребенок вдруг попадает в среду огромного гравитационного давления, в т.ч. «тяжелых» (по перепадам давления) гравитационных ритмов.
    Вот почему для младенца, вышедшего из материнской утробы, характерны генерализованные, разлитые по телу напряжения, мышечная скованность и судорожность движений. И снимется она только при сонастройке телесных ритмов, в т.ч. произвольно-волевых с ритмами земными (гравитационными). Но для такой сонастройки требуется продолжительный период времени и рукотворная помощь.
    Подвесная люлька как раз и переводит вектор статического гравитационного давления в колебательно-волновой гравитационный ритм. В процессе качания младенец в ритмическом режиме испытывает своеобразные моменты невесомости (когда люлька достигает максимальной высоты и как бы на миг «замирает») и моменты воздействия наиболее высоких гравитационных сил (когда люлька проходит через низшую к земле точку). Следовательно, с помощью подвесной качающейся люльки вектор однонаправленного гравитационного пресса «разворачивается» в адаптационную к земным условиям гравитационную жизнетворную волну.

    Более того, оказалось, что вся человеческая жизнь – это иерархия взаимоподчиненных, взаимосинхронизированных (по кратности) алгоритмов: от сверх высоких генетических ритмов до сверх низких – осмысленных произвольно-волевых действий. Подвесная люлька – это особая технология, абсолютно необходимая для постепенного эффективного нетравматичного вхождения и адаптации ребенка к гравитационной среде земли, в т.ч. для запуска гравитационных ритмов жизни.
    В 80-ые годы ХХ столетия под нашим руководством на базе НИИ медицинских проблем Севера СО РАМН был выполнен следующий эксперимент (Н. Ф. Казачкова). Одна группа матерей воспитывала младенцев в подвесной люльке, другая в обычной кроватке. При этом обнаружилось, что младенцы из первой группы лучше спали, меньше плакали, лучше сосали материнскую грудь. У них быстрее стала расслабляться сжимающая тело гравитационно-мышечная напряженность, уменьшаться мышечная судорожность. Заметно меньше у них был выражен нистагм глаз. В итоге их глаза быстрее стали фиксировать объекты, т.е. у них быстрее стал появляться осмысленный взгляд.
    В среднем на 2-3 месяца раньше у них появилось гуление и первые членораздельные слова. Меньше у таких детей была скованность и страх. На 1,5 – 2 месяца раньше дети стали вставать на ножки и ходить по земле. При развитии же целенаправленных ручных действий у них в меньшей степени проявлялись мышечная скованность (судорожность).
    Оформленность внутреннего гравитационного ритма – это оформленность не только внутренних вегетативных ритмов, но и духовной стойки, оформленность их устойчивости к различным неблагоприятным факторам внешней среды.
    Положительное влияние подвесной люльки сказывалось практически на всех последующих этапах онтогенеза. Например, в последующем у таких детей меньше была внутренняя напряженность при письме. В итоге, они меньше склонялись над тетрадью при письме. Кроме того, у них был совершеннее почерк, рисунок и даже музыкальный слух! Свободнее и осмысленнее у них была речь. Меньше у таких детей был страх. На более высоком уровне у таких детей была нервно-психическая устойчивость к стрессам.

    Поэтому исчезновение подвесных люлек из воспитательного арсенала привело к ухудшению развития у детей телесно-координаторных способностей, разнообразных произвольно-моторных функций, в т.ч. речевых и ручных. Привело к понижению функциональных возможностей базовых систем жизнеподдержания (сердечно-сосудистой, дыхательной, желудочно-кишечного тракта, выделения и др.)

    В широком плане это привело к понижению телесно-функционального и духовно – психического потенциала на уровне целого народа. Все это позволило по-новому взглянуть на величие народно-воспитательных культур, в т.ч. на особую развивающую роль русских качелей.

  • Наталья Буянова
    Участник
    Количество записей: 6
    в ответ на: Сон ребёнка #480

    Колыбельная
    Колыбельная песня — это та духовная сила, которая возвышает чувства младенца в пространство «звучащей» охранительной материнской любви. Слово колыбельной песни — это единственное изреченное слово, которое в полной мере соединяет в себе дух образа и душу любви.
    Исследования показали, что среди тех детей, которым матери не пели колыбельных песен, страх и агрессия (в рисунках) встречались в 4 раза чаще по сравнению с теми, кто хоть изредка пел младенцу колыбельные песни. А ведь страх — один из самых сильных животных инстинктов, с которым «сцеплены» в нераздельной связке все остальные инстинкты.
    Наши работы убедили, что без постоянного пения матерью колыбельных песен (желательно в ритме качания подвесной люльки) ребенок не сможет в должной мере вочеловечиваться в душевно-духовную, цельную, свободную отстрахов и психокомплексов личность.
    Сегодня колыбельные песни стали записывать на электронные носители хоть и профессиональным, но не материнским голосом. Ясно, что такие записи в первую очередь предназначены для будущих и настоящих матерей, но не для младенцев.
    Младенцу, как воздух, как грудное материнское молоко, необходима колыбельная песня, озвучиваемая материнским сердцем.
    За 9 месяцев внутриутробной жизни ребенок глубоко запечатлел в памяти чувств единственно близкий и родной голос — голос матери. И только он и никакой другой голос может передать ребенку чувство любви, защищенности и счастья. Вот почему колыбельные песни должна петь только сама мама.
    Часто молодые мамы задают вопрос: как же я буду петь, если я не знаю ни слов, ни мелодии колыбельных песен?
    А это и есть последствия глубокого отчуждения матери от детей на этапе их раннего детства.

    В качестве примера ниже приведем колыбельные песни, сочиненные детьми вместе с мамами и бабушками.
    №1
    Баю-баю, баиньки,
    Спи, сыночек маленький.
    Пусть тебе приснится сон,
    Самым добрым будет он.
    Спи, мой мальчик маленький,
    Мой цветочек аленький.
    №2
    Баю-баюшки- баю
    Баю, деточку мою.
    Спи, сыночек, засыпай,
    Мирно глазки закрывай.
    №3
    В колыбельку уложу,
    Складну песенку сложу.
    Складну песенку сложу,
    Дрему в гости приглашу.
    №4
    Дрема по дому брела,
    К колыбельке подошла.
    К колыбельке подошла
    Тихо песню завела.
    №5
    Баю-баюшки-баю
    Не ложися на краю,
    А ложись ты в серединку
    На пуховую перинку.
    №6
    Баю-баюшки-баю,
    Баю деточку мою,
    Спи глазочек, спи другой
    Спи, сыночек, дорогой.
    №7
    Баю, баю, бай
    Спи, мой мальчик, засыпай.
    Спи скорей, усни дружок
    Выйдет солнце на лужок.
    Будет ярко нам светить,
    Будут гнезда птицы вить.
    Много света и тепла
    Принесет во сне весна.
    №8
    Вот и поезд дальний едет.
    В нем игрушки спят.
    И пекут ватрушки мамы
    Для своих ребят.
    №9
    Спи, сыночек, мой прекрасный,
    Баюшки, баю.
    Пусть приходит к тебе дрема
    В колыбель твою.

    №10
    Баю, баю, баиньки
    Прискакали заиньки.
    Песню запевали,
    Ванечку качали.
    №11
    Баю, баю, баиньки
    Засыпай наш маленький.
    Подрастешь немножко,
    Поскачешь по дорожке.
    №12
    Баю –баю, баю – баю!
    Нашу дочку я качаю.
    Спи, девчушка, засыпай!
    Баю –баю, баю – бай!
    №13
    Спят игрушки и зверушки,
    И жучки и паучки.
    Тишина стоит кругом,
    Давай, доченька, уснем!
    №14
    Спят игрушки в уголке,
    Спят на полке сказки.
    И моя дочурка спит,
    Закрывайтесь глазки!
    №15
    Ты играла целый день.
    Ты устала очень.
    Поскорее засыпай,
    И спокойной ночи!
    №16
    Завтра будет новый день,
    Снова, как награда!
    Баю, баю, баю, бай,
    Спи моя отрада!

    Опыт убеждает: пение колыбельных песен – это базовая ступень в привитии материнских чувств на так называемом экстрасенсорном этапе, т.е. на этапе преображения и одухотворения первичных чувств.
    Дорого заплатят матери, преждевременно отлучившие детей от своей любви, от груди, от колыбельных песен и любвеобильных «словоизлияний». И чем быстрее мы сегодня научим петь колыбельные песни 4-6 летних девочек, тем более доброе, любвеобильное материнство мы получим завтра.

    Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса.

  • Наталья Буянова
    Участник
    Количество записей: 6

    Дневник беременности

    До зачатия:
    Мы с мужем стяжали Эталон Семьи Н.Э, Огненную Среду благоприятную для рождения Человека Мг с ученической подготовкой для дальнейшей жизни, развития и служения в ученической семье. Нас готовили 1,5 года, мы получили рекомендацию благоприятного времени для зачатия и рождения ребенка. Нас плавно перестраивали и подготавливали, в один момент мы прожили что внешние и внутренние условия сложились, мы и малыш был готов.

    После зачатия:
    В начале учебного года, находясь в Служении главой МГК я узнала, что беременная. Находясь на 5 месяце беременности, перед Рождественскими Стяжаниями ИВ Фаинь рекомендовала перевестись в декретный отпуск и войти в Рождественские Стяжания с позиции служения в Материнском Корпусе Иерархии ИДИВО, адаптационно для малыша. Перестройка на служение в Мамском Корпусе Иерархии ИДИВО ощутилась сразу, после перевода в Ипостасный декретный отпуск. Материнский Си ИВО мягко перестраивал меня в новую женщину- Мать.
    В дни Рождественских стяжаний входила в наработку явления/выражения Материнской Пламенности, Изн. Владычиц ИС Иерархического Состава ИВО. У ИВО стяжала Синтез ИВО соответствующего дня РС активацией материнских возможностей/потенциализацией их Мамским Си ИВО, выражением Изн. Владычиц Иерархии ИВО, Материнской Пламенностью. С мужем стяжали каждый день у ИВО Сотворение Семьи Н.Э, каждого из нас и малыша каждым днем РС.
    У ИВВ стяжала помощь и поддержку, прожила рекомендацию пройти Семейное Погружение, рекомендации были развертывать в Мамском поле Огненную среду, Образ Любви ИВО.
    С мужем стяжали у ИВВ Кут Хуми и Фаинь Огонь, Условия, Синтез, Системы, Изначальность легкой и комфортной беременности, здорового роста и развития ребенка внутриутробно и подготовку каждого из нас в родовспоможении и родоразрешении. Я чувствовала себя комфортно, не было таксикоза, мы с мужем пели дуэтные песни, посещали концерт для беременных, я слушала красивую музыку, много гуляла и ходила, до 9 месяца включительно я танцевала и занималась физическим трудом в саду.
    Во время беременности я посетила Украинский фестиваль «День Мам» на котором ИВВ подвели познакомиться с доулами http://doula.com.ua так я и узнала о том что есть акушерки сопровождающие всю беременность женщину. Мы с мужем готовились к естественным родам дома и выстраивали подготовку в Синтезе в ИВ Фаинь. Была рекомендация посетить встречу, где впервые объединились 8 Доул которые вещали об альтернативных подходах к родам в мировой практике и делились собственным опытом сопровождения женщин в период беременности и родах. На этой встречи в синтезе с ИВВ Фаинь был развернут Огонь МКИ ДИВО в поддержку и развитие такого направления в Украине.
    Для подготовки к естественным родам дома, УИВВ Кут Хуми и Фаинь стяжала Условия и План на каждую неделю внутриутробного развития ребенка, и подготовку к родо разрешению безболезненному, легкому процессу. Каждый день ежедневная практика Служения в МКИ ИДИВО встраивала меня в служение и каждодневное обучение.
    Стяжала у ИВВ Фаинь индивидуальную программу подготовки к рождению Чк Мг.
    Расшифровала и составила план подготовки, которому следовала каждый день.
    1)подготовка психологическая
    *проникновении Верой и доверием Отцу и Владыкам.
    * взращивание собственной уверенности.
    2)подготовка Тела
    *физические упражнения
    *прогулки на свежем воздухе
    *укрепление мышц участвующих в родах
    *подготовка родовых путей
    *подготовка к грудному вскармливанию
    3)Идеомоторная тренировка (визуализация сценария родов)
    4)Питание
    5)Дыхание
    6) Адаптивная перестройка с принципа Дочери к Матери.
    7)Стяжания Плана Творения здорового ребенка на каждый месяц внутриутробно.
    8)Подготовка ребенка к безопасному рождению физически.
    9)Накопление Ог, Дх, Св, Эн для легких естественных родов, здорового ребенка.
    10) Стяжание и простройка Условий Вн и Вн для вынашивания, рождения и восстановления после родов.
    11)Накопление Ог, Дх, Св, Эн на каждый месяц внутриутробного роста развития здорового ребенка.
    12)Подготовка Условий и Среды в Семье, к рождению Нового Человека.
    13)Проникновение Любовью Отца к ребенку.
    14) Огненная Среда Любви для ребенка в Семье.
    15)Подготовка к Партнерским родам с мужем.
    16)Подготовка всего необходимого для родов и первых недель жизни с ребенком.

    Ипостась Синтеза, Глава МГК СО ИДИВО 130И, Аспект Буянова Наталья

Просмотр 5 сообщений - с 1 по 5 (из 5 всего)